醫藥學群

 

隨著醫學科技的進步。

 

醫療從業人員的專業分工,再加上疾病的後續照護需求。

 

如今已細分為將近二十個科系。

 

根據科系的職務類型,又可區分為八大學類。

 

分別為疾病診斷與執行手術的「醫學類」。

 

研發與開立藥物的「藥學類」。

 

執行傷後或病後復健的「復健醫學類」

 

診斷與檢測生理功能的「醫學技術學類」。

 

病人照護的「護理學類」。

 

疾病預防與衛生政策擬定的「公共衛生學類」。

 

針對不同個案評估與設計飲食的「食品營養學類」。

 

這些學類間,彼此有很大的機會進行合作。

 

因此,培養互助合作與溝通能力。

 

也是未來想選擇醫藥衛生學群的同學,可以努力的方向。

 

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醫藥相關科系

 

醫藥學群在人文素養、團隊合作、終身學習三方面極為重視

 

當然在具備高薪底下,對於專業度的培養比其他學群都來的重要。

 

也需要學會如何抗壓、續航才能在此學群畢業後,有更好的出路。

 

一、醫學系

 

醫學系
基礎科目
  • 病理學
  • 診斷學
核心科目
  • 生物化學
  • 病理學
  • 臨床醫學
  • 藥理學
未來發展 醫師、臨床研究員、公共衛生研究、醫療材料研發

 

二、藥學系

 

藥學系
基礎科目
  • 藥理學
  • 藥物學
核心科目
  • 藥理學
  • 調劑學
  • 生理學
  • 臨床治療學
未來發展 生技產業、藥師、藥品研究開發

 

三、復健醫學系

 

復健醫學系
基礎科目
  • 解剖學
  • 復健醫學
  • 物理治療學
核心科目
  • 治療學
  • 生理學
  • 生物物理學
  • 生物統計學
未來發展 物理治療師、職能治療師、醫療器材開發

 

四、醫療技術學系

 

醫學技術學系
基礎科目
  • 血清免疫學
  • 分子生物學
核心科目
  • 血液學
  • 放射學
  • 微生物學
  • 生物技術學
未來發展 教學研究、醫事檢驗師、國家公務員

 

五、護理學系

 

護理學系
基礎科目
  • 護理學
  • 生物學
核心科目
  • 護理學
  • 生理學
  • 解剖學
  • 身體檢查與評估
未來發展 護理師、各類照護中心

 

六、公共衛生學系

 

公共衛生學系
基礎科目
  • 公共衛生學
  • 生物統計學
核心科目
  • 公共衛生學
  • 生物統計學
  • 流行病學
  • 健康管理
未來發展 公共衛生管理師、環境檢驗師、衛生管理師、工業安全技師、國家公務員

 

七、食品營養學系

 

食品營養學系
基礎科目
  • 基礎醫學
  • 生物化學
  • 生物統計學
  • 藥理學
  • 生理學
核心科目
  • 食品衛生學
  • 營養學
  • 微生物學
  • 生物化學
未來發展 營養師、食品業行業、食品營養研發

 

八、運動醫學系

 

運動醫學系
基礎科目
  • 運動生理學
  • 運動保健
  • 運動治療學
核心科目
  • 生理學
  • 體適能
  • 運動傷害防護
  • 健康管理
未來發展 傷害防護員、專業教練、體適能指導員、運動科學研究

 

 

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產業概況

 

隨著醫療技術的進步,人類的壽命逐漸延長。

 

人口老化的議題也逐漸受到重視。

 

根據聯合國世界衛生組織(WHO)的標準。

 

當 65 歲的老年人口比率超過 7% 將列為高齡化社會。

 

而台灣65歲以上人口將在2025年達到 20%.進入超高齡社會。

 

伴隨而來的是高齡產業市場。

 

根據工研院推估,在 2025 年台灣在高齡人口的醫療照護、營養保健。

 

醫療器材與銀髮休閒產業將創造 3.59 兆的商機。

 

醫療照護方面,高齡者使用呼吸器的人數將逐年提高。

 

未來居家呼吸治療師的需求,也隨之提高。

 

而高齡化社會老人的肢體復健以及聽語溝通問題。

 

將使得物理治療,以及聽語治療師的需求增加。

 

此外,提醒病人回診或監控老人健康狀況的穿戴式裝置研發。

 

再加上遠距離照護的監控也將是未來的產業趨勢。

 

從上述的產業趨勢分析,可知道未來與老人照護相關的科系人才在未來需求都將提高。

 

唯醫藥衛生學群的科系,既多且廣,且專業能力也有所不同。

 

同學在科系的選擇上,建議可以參與醫學相關的營隊。

 

藉此多了解不同科系的專業,知識與未來的工作環境。

 

也可以透過志工的參與,實際協助需要幫助的人。

 

藉此了解自己未來,是否會想從事需要與人溝通,與執行治療行為的工作。

 

學長姊經驗分享

 

撰寫人:

成功大學|醫學學系|嚴 ○ 銓

 

學長姊經驗分享

一、就讀動機

 

2016 年學測完,我領著 74 級分的成績單,開始煩惱要填哪六個校系。

 

當時為了安全起見,有把六個填滿。

 

但其實在我心中只有成大和陽明兩個選項。

 

當我到兩所學校參加口面試,進一步了解兩所學校的情況後,我就毫不猶豫地選 擇了成大醫學系。

 

因為在這裡,不但交通方便, 我看到除了專業之外的人文素養。

 

那股芬芳的氣息,充滿在整個醫學院。

 

二、課程內容

 

微積分、普物、普化與普生是大部分的醫學系大一的必修課程。

 

但在成大醫學系,只剩下生 物學與醫用(應用)物理。

 

並增設了社會學與生 命倫理,這讓我們有更多的機會去體驗各類活動。

 

在社會學,授課老師不只希望我們了解社會議題與社會上的大事。

 

更希望我們進入社區,參加相關活動。

 

用自己的溫度,去感受這個社會的脈動。

 

生命倫理課,則是由醫師們主導的教育課程。

 

他們藉由分享自身的經歷或介紹有名的案例。

 

來讓我們提早了解,在醫院遇到兩難的情況時,該怎麼解決。

 

除了藉由課堂,了解醫院與醫療體系的運作。

 

成大醫學系首創 On-Doctoring (OD)的課程,讓學生提早進醫院見習。

 

在此課程中,我們會被分配到不同的學堂(總共有四個)。

 

每個學堂都有十多位醫師,再根據性向測驗,決定我們要被 分配到的科別跟醫師。

 

舉例來說,我被分配到第一學堂的精神科。

 

特別的是,在這個課程中我們 不僅能跟自己的師父(醫師)學習。

 

還可以去不同的科別體驗。

 

我除了精神科外,還有去過肝膽 腸胃內科、小兒科。

 

胸腔外科、心臟外科以及外科加護病房(ICU)觀摩。

 

在 OD 課程中,我們不但可以跟診還有機會跟刀和跟檢查。

 

但跟所有要進入醫院的學長姊一樣。

 

我們進入醫院前,要先了解如何正確的洗手。

 

和了解基礎的針扎流程以免發生意外。

 

保障自身和他人的安全。

 

除了上述課程之外,我們有一門「醫師科學研究的課程」

 

可以讓我們選擇想要進入的 實驗室學習。

 

我對於分子生物學與基因體等相關科學研究,有一點興趣。

 

因此,我選擇進入分子生物醫學研究所的實驗室。

 

學習跟大腸癌 PP2A 蛋白相關的基礎研究。

 

三、給學弟妹的建議

 

說到醫學系畢業後的出路,大部分的人第一個想法都是醫生。

 

然而,其實醫學系畢業除了當醫師之外還可以選擇做研究。

 

甚至跨領域合作也是一個很不錯的選項。

 

其實很多領域,是可以跟醫學座結合。

 

例如法律和各種科技,ex:醫療器材與居家照護系統(物聯網)等等。

 

另外,也有醫師跨足工商領域甚至當作家。

 

台灣已經有不少相關例子。

 

因此,醫學系畢業可以從事的職業,不只侷限在當醫師這 一條路。

 

 

學長姊經驗分享

 

撰寫人:

亞洲大學|護理學系|李 ○ 昀

 

學長姊經驗分享

一、就讀動機

 

選志願前,我距離護理最近的經驗,僅有高中社團「紅蜻蜓救護隊」。

 

在社團中學到基本的急救、包紮、換藥等技術。

 

除了參加社團外,我還會到機構、社區進行志工服務。

 

我沉浸在服務、學習、與他人互動的過程。

 

經由上述經驗及未來工作規畫的多方考量。

 

我決定邁入學習護理道路。

 

二、課程內容

 

實際的學習內容與經驗分享, 我想從3個方面來跟大家介紹亞大護理系:

 

1. 教學設備

 

系上提供許多資源,像是智慧化臨床護理教學中心、基礎醫學教室。

 

此外亦有無線高階產婦模擬人、3D 解剖互動教學設備等。

 

利用這些教學設備,在校內採擬真體驗式學習。

 

減少進入臨床實習的學用落差。

 

且透過實作的方式,讓枯燥乏味課室講述更有趣!

 

2. 課程安排

 

系上根據現今社會,健康照護的需求。

 

設置臨床護理組、高齡長期照護組及國際護理組。

 

同學可依自己的興趣,選擇學程。

 

我選擇國際護理組,其中跨文化護理、醫護專業英文及國際實習課程令我深刻印象。

 

在課堂中,我了解其他國家的護理模式、認識各國文化。

 

讓我能用正確的方式,尊重不同文化價值觀。

 

另一方面, 因為系上每學期會安排一門課程 PBL。

 

PBL 過程重視每個人的主動積極性。

 

因此培養了我的批判思考及自主學習能力。

 

3. 臨床實習

 

實習的經驗,可說是影響每位護生,對護理執業的感受及未來護理職涯發展。

 

大三、大四以同步課室教學及實習方式進行。

 

使我們能將知識、實務同步結合。

 

此外,實習老師即為平時實作課的技術操作教師。

 

這樣的模式,大幅降低學生對於實習焦慮、緊張感。

 

而我很榮幸,獲得去美國實習一個月的機會。

 

透過教學與實作,讓我更認識美國文化,及美國醫護環境及其照護模式。

 

不僅開拓國際視野,同時也一圓美國夢。

 

更加深未來想朝國際發展的 意念。

 

總結以上 3 點,學校除提供獎學金外。

 

還有多項出國交換、實習計畫。

 

讓我有精彩又充實的大學生活。

 

畢業之際,也會協助學生媒合醫院進行就業面試,減少同學未來選擇就業的不安。

 

而最後國考衝刺階段,系上也會安排日夜間自學教室。

 

開設免費護理師考照輔導班,全力協助我們考取護理師執照。

 

三、給學弟妹的建議

 

很感謝當初的自己選擇亞大護理,更感謝這四年師長們的提攜與教導。

 

踏入護理可以憑著一股滿腔熱血的心,但在學習、實習的過程中更重要的是堅持。

 

我覺得自主學習、批判思考都是護理學生必備的能力。

 

臨床個案百百種,但沒有一種會和課本中案例完全相同。

 

此時,隨時保有好奇心及觀察力。

 

多看、多問才能了解個案,給予最適合照護措施,這就護理有趣之 處。

 

即便護理的工作並不輕鬆,且不一定能有可觀的豐厚收入。

 

但它能使人成長,且有更勝於金錢的豐富收穫。

 

希望未來學弟妹,也能毫無畏懼地前進!

 

 

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文:徐培鈞

 

 

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