目前大專院校，有許多與生物相關的系所。
包含生命科學、生物科技、生物醫學、生物系等。
許多家長與同學，對於這些科系的差異感到困惑。
名字不同，是否所學就有所不同嗎？
其實，各系的課程內容，會取決於系上老師研究領域的不同，而有所差異。
簡略的區分，生物領域的研究方向可分為研究動物、植物、與生物醫學。
動植物的研究，主要是針對其生態、行為、演化與生理結構等開設相關學科。
未來在做研究的時候，可能需要進行野外採集或實地觀察。
或者在實驗室種植、飼養研究的動植物。
也會學習操作生物技術，分析 DNA 與蛋白質的功能與同源性。
瞭解各物種的親緣性或者演化順序。
另外一個研究領域的大宗，屬生物醫學領域。
研究對象是人體。
在課程上會開設如生理學、腫瘤學、微生物免疫學等。
與認識人體器官、各系統的生理功能以及疾病成因的學科。
人體疾病的成因，多半是在基因，也就是分子層次產生變異。
因此，生醫領域的研究，較側重在基因與蛋白質層面的研究。
需較長待研究室中，操作實驗。
與可能需要野外採集，與觀察動植物生態的研究領域，有所不同。
建議同學，想選擇生命科學相關系所前。
須先思考，自己對於生物有興趣，是針對哪個研究領域。
並到學校網站，瀏覽課程與師資再選擇校系。
避免進入大學後，才發現與課程內容，與自己的研究興趣不同。
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生科相關科系
「生命科學學群」其主要是探索對生命現象的知識。
其中包含了生命的起源、遺傳、進化、 發育、構造、功能、行為等。
另外，還有瞭解生命活動本身的特質、特徵、發生與發展規律等。
用以觀察動植物的生活形態。
以及各種生物之間、生物與環境之間，相互關係的科學。
在內容上，除了統整基礎的相關學科之外。
還有生物科技中，各個領域之技術與理論。
由於牽扯到「化學」和「生物」這兩門基礎科目。
其關係可說是相輔相成。
換句話說，生命科學是以生物為研究系統、以化學為實驗工具。
所以不論是在化學或是生物上，都十分強調「實驗」的實際操作與觀察能力的培養。
一、生命科學系
| 生命科學系 | |
|---|---|
| 基礎科目 |
|
| 核心科目 |
|
| 未來發展 | 生物化學工程師、微生物檢驗工程師、細胞檢測工程師、臨床研究員 |
二、生物科技學系
| 生物科技學系 | |
|---|---|
| 基礎科目 |
|
| 核心科目 |
|
| 未來發展 | 產品開發工程師、生物發酵工程師、產品調配工程師 |
三、生物機電工程系
| 生物機電工程學系 | |
|---|---|
| 基礎科目 |
|
| 核心科目 |
|
| 未來發展 | 機械工程師、機電工程師、自動控制工程師、環境檢測工程師 |
四、食品科學系
| 食品科學系 | |
|---|---|
| 基礎科目 |
|
| 核心科目 |
|
| 未來發展 | 食品技師、食品研發工程師、食品衛生管理工程師、品質管理工程師、高普考公務人員、中研院、食工所、國研所、生技中心、國營單位、食品檢驗技術士 |
產業現況
生物科系的發展，日新月異。
拜資訊科技、分析儀器、生醫材料研究進步所賜。
科學家對於人類基因體，與疾病的瞭解也越來越深入。
也因此在生技新藥的開發、個人化醫療與保健食品的研發，都有長足的發展。
目前生技新藥的熱門研究領域，主要針對抗癌藥物的研發。
尤其如標靶藥物、幹細胞或癌症疫苗。
都是許多生技廠商，列入的重點研發項目。
隨著基因檢測的技術純熟，個人化醫療也逐漸受到重視。
例如標靶藥物的使用，是針對具有特定基因缺陷的病患，才具有療效。
透過用藥前的基因檢測，才能評估病患是否適合用藥。
另外，孕婦產前的胎兒，也由過去單純檢查胎兒染色體是否異常。
進一步利用基因檢測，更精確地透過基因定序。
找出胎兒可能會產生哪些疾病。
藉此讓父母提早與醫師討論，未來小孩的照護方式。
生物科技列為國家未來重點發展產業。
雖然台灣起步相較其他國家晚，但研發實力不容忽視。
但生技領域所需的研發人才相較科技業，需求人數有限。
而國內生技系所畢業的學生太多，導致供需失衡。
因此，建議未來想就讀相關領域的同學。
未來可以針對專利法、生物資訊、醫學工程等跨領域的專業知識做選讀。
成為具有跨領域知識的 π 型人才。
提升未來在就業市場的競爭力
學長姊經驗分享
撰寫人：
台北市立大學｜地環系｜ 鄧 ○ 彤
學長姊經驗分享
就讀動機
高中時，因為喜歡生物而留在第三類組。
並且在生物科上，維持一定的成績。
所以即使很多學長姊都認為，生命科學系在台灣，是付出與得到不成正比的科系。
我還是決定選擇了自然科學學群。
再來就是學習的必要工具 —— 語言能力，
在進入大學之，我以為選擇了理工科，就能夠杜絕外文入侵。
事實證明我大錯特錯！
不僅僅是上課時，老師一定是使用英文教材。
在接下來四年中，許多的考試和文獻報告，都必須和英文和平共處。
課程內容
我就讀的「地球環境與生物資源學系」分為兩組。
地科組和生物組，乍聽之下好像跟生命科學沒有什麼關聯。
其實很多校系為了跟別的學校不同。
都會想出各式各樣的名稱，吸引學生就讀。
不過仔細一看學校的課程地圖，大多都是大同小異。
修課的內容，不外乎是普通生物學、普通化學。
生物化學、 分子生物學、遺傳學、細胞生物學。
我們比別人特別的地方 在於，我們系上與環境研究所的老師，是有互相重疊。
因此，除了地科與生科基本課程以外。
環境相關課程也列入我們的必修課。
例如：生物多樣性、環境經營管理。
生命科學其實涵蓋範圍很大。
從植物、動物、甚至包括 細菌、病毒，都能自成一門科目。
涵括各種生命體的活動，就是生命科學探討重點。
除了基本的生物學之外，還需要學到很多關於生物技術層面的知識。
這也讓我們不管在就業或是學術上，有多一分好的籌碼。
很多人或許會為了畢業出路、父母期望來選擇校系。
其實倒不如，看看自己真正喜歡讀甚麼。
在大學學習的過程中，沒有興趣只是被動的求學。
是非常痛苦且有壓力的。
也許還會面臨學業上的挫折，甚至有無法畢業的風險。
所以擇自己所愛，愛自己所選。
千萬不要強迫自己，唸不喜歡或者是唸不來的科目。
給學弟妹的建議
想不到出社會要做什麼樣的工作，就繼續升學吧！
其實有很多的人，在讀完大學之後。
所選擇的工作跟在大學所學完全不相關。
很殘酷的事，因為生科領域中並沒有相關證照可以證明你的能力。
幾乎都需要有研究所以上的學歷，才比較容易錄取。
且在工作後，想要再回頭讀研究所，真的非常非常困難。
所以若你是對未來迷茫的類型。
可以趁著還沒有經濟壓力的時候，將研究所一併唸完。
對於想投入生科職場工作的人來說。
生科領域的工作其實很多。
尤其現在講求跨領域的結合和多元的發展。
只要與生物有相關，且具有生物技術能力。
就能夠找到相關的工作。
生技公司或是藥廠，甚至是進修考取其他相關執照。
又或者是進入公家機關。
可以選擇環境工程特考、林務局等也都是不錯的選擇。
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文：徐培鈞
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