大學升了沒

資訊工程學系

說明

核心訓練

n    大一時期：以線性代數、計算機概論與程式設計、物件導向程式設計等基礎課程，培養資訊工程基本概念。

n    大二~大四：資訊工程、網路多媒體、資訊電子工程等進階課程以及實習應用。

重要觀念

n    專業課程主要訓練的目標在於培養資訊領域研發人才，從事資訊產業發展。

n    國內理工人才中，最供不應求的科系，從資訊軟體公司、手機與電腦等硬體廠商、IC設計公司、到各行業的資訊部門都有需求

n    每個企業都在e化，甚至成立資訊部門，各行各業都需要資訊人才。由於資工系學生都被科技業吸走，服務業與金融業只好改找資管系學生。

未來發展

n    近年來資訊科技的發展趨於整合，不但科學與工程，理論與應用已密切結合，軟體與硬體，資訊與網路通訊，甚至數位家電都在整合的趨勢中。

n    雲端運算、3D電腦視覺、人工智慧為未來發展主要領域。

選系準則

n    興趣屬性：實用型(R)、研究型(I)。

n    就業類別：電腦、手機、電腦遊戲、網路通訊、IC 設計、數位內容、無線通訊產業之職務。

歐洲語言學系

說明

核心訓練

n    大一時期：以資訊科學導論、電子計算機概論、圖書館學導論等基礎課程，培養圖書資訊工作概念。

n    大二~大四：網路通訊、圖書資訊系統、數位館藏等進階課程以及專題實作。

重要觀念

n    專業課程主要訓練的目標在於培養培育圖書館資訊機構專業人才。

n    圖資系授課內容包括計算機工程、資訊管理、傳播科技等，因此可以考慮大學畢業後，則一領域專精報考研究所。

未來發展

n    朝向跨領域學程專業發展，例如知識管理學程、創意創業學程與傳播學程等學程。

n    數位館藏計劃的推導將有助於圖書資訊學人員需求。

選系準則

n    興趣屬性：實用型(R)、研究型(I)。

n    就業類別：圖書館、博物館、文史工作室、圖書出版業等職務。