書審資料主結構有「簡歷」、「自傳」、「讀書計劃」

「學業成績」「推薦信」、「獎狀殊榮」、「證照證書」

「其它有利書審文件」及「相關附件」約20張

單面印刷和膠裝完冊,用專業報告方式隆重呈現書審資料。

 

個人簡歷

簡歷就是簡單的履歷,目的是讓師長在短短1~2分鐘左右時間,對你這位學生有概括性瞭解,既然是申請甄試該群科系就應以這份「具體」且「明確」的簡歷說服師長,因此「數字數量」比「文字敘述」更能真實呈現你的優勢。一定要審慎、細心、積極製作個人簡歷。

一、撰寫要領

製作簡歷時,必須要先知道其撰寫要領所在,所謂『工欲善其事,必先利其器』,這樣才能夠事半功倍。以下列舉簡歷撰寫要領:

(一)用詞明確簡單扼要

「精緻」「簡單」「有特色」「有內容」的將個人資訊完整控制於2張A4紙張以內最為恰當。此時教授約可熟悉學生專長殊榮背景資料7至8成左右。

()內容要以重點方式呈現

不可有赘段赘句赘字情況發生,並以條列方式呈現,直接列出大標題,然後在大標題下寫出重要學經歷及相關事蹟。

()表格排版、欄位使用要正確

簡歷在完稿後,請務必再三檢查是否有錯別字、格式、排版及欄位上出現技術性錯誤。

(四)內容不能虛構

在撰寫簡歷的同時,內容必須要客觀確實,絕對不可捏造作假。請勿憑空杜撰事件(如未參加過的未得名次實驗競賽)列於簡歷中

(五)要懂得揚善藏拙,行銷包裝

在撰寫簡歷的過程中,針對自己的優勢、特色加以補充說明,但對於自己弱勢不擅長的部份應採用避重就輕的方式帶過或不提。例如,學業成績不是每一科都表現優異,只有單科(如數學、物理)特別好,建議僅放單科成績即可;或者若非高中三年成績排名都非常漂亮,也建議僅列出成績優異的年度學期即可。

《注意》如果你乍看之下發現自己無過人之處,建議經由專業訪談機構中心去尋求進而發現自己優勢再予以包裝行銷放大

(六)附件完整:

所有附件檔案應掃描列印檢附,格式統一、文字清晰、整體美觀為原則

  

二、 呈現方式

(一)基本資料

簡單扼要」的個人基本資料撰寫

(二)學歷

在學歷資料區,一般高中科別請寫普通科,至於國中國小或幼稚園讀哪裡就無須再填寫

(三)優異學科或成績

成績表現不理想同學此處更應花時間,將成績事實以表格設計方式美化包裝,因為分數騙不了人,成績優劣一目了然,以下概分三種情形:

1、所有科目表現平庸,無特別高分:可置入總平均成績,若成績有漸入佳境者可依時間順序列入

2、有特定學期、科目優秀者:依學期、科目往下排序

3、所有科目成績皆優秀者:如班排前三者,直接大方秀出各科成績並將名次列入其中

(四)小論文

小論文需清楚寫出題目指導老師,若有合作團隊一併寫出其他成員及時間,同時讓師長了解你的專業、專長與學習興趣,如有獲得獎項、入圍或報章雜誌刊登記載亦可加註說明

(五)特殊榮耀

把高中(職)時期參加過的競賽活動可以製作成一份表單,甚至部份未獲名次者亦可列入,老師要看同學課餘時間從事的活動與其過程。如果有縣(市)、國家(國際)等級等級以上更佳。

(六)證照技能或語文能力

檢定、證照考試或語言能力測驗同樣製作成一份表單,證明專業與跨領域的能力,無論基礎或進階皆可清楚完整列表,含取得的時間、發照單位以示負責。

《注意》證照技能愈多,語文能力愈強。代表個人專業愈符合科系所需

(七)活動經歷

回憶高一高二時參加與自己學習相關或深感興趣跨專業領域之營隊活動。

(八)幹部經驗

擔任班級幹部在師長心目中是種責任感、貢獻度、領導統御能力的表現,應將職務負責事項與完成事項明白述說,如學藝股長時擔任英文輔導小老師就表示英文成績優秀,有加分效果。做班代時協助導師處理班務與維持班上秩序團結,就是具有領袖或帶領實驗之個人特質。

(九)社團經驗

參加社團是一種學習,所以回想社團所經歷活動、主辦規劃、擔任幹部、負責與完成事項。包括社團名稱、職務、經歷事項、特殊事蹟等,可強化評審委員對你的印象。

(十)工作經驗或工讀經驗

(十一)志工經驗

志工領域廣義的解釋就是不領薪酬的活動,所以不一定非要冠上「志工」二字,只要能證明你是一位能融入社群、關懷社會公益活動亦可。地點、時間及次數來增加說服性。同時要讓教授覺得你不是因為甄試才去做志工,而是發自於內心。

《注意》有些校系有將志工經驗列入額外加分項

(十二)未來期許

切記勿太多冗長,目標太多的人是無法逐一完成的,應實際具體說明不可太抽象。可與讀書計劃相配合。如「成為文化創意的傳播者」或「志立於IC實驗設計」為職志。

(十三)最感謝的人

(十四)最欣賞的人

可舉古今中外名人,再利用其名言加以佐證。

 

 

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