高中生在考完學測之後，開始著手準備的就是書面審查資料的準備。在簡歷的製作反而成為最困難的一部分，畢竟高中生沒有真正的認真做過簡歷。除了為了應付這一次的大學學測之外，在課餘時間是不會想做簡歷如何製作，就算有看過網路上的參考資料但是畢竟不是自己的，寫起來相對就會特別吃力。
然而一份書審面審查資料又無法應付大學學測的所有選填志願，相對耗費時間就會相當的長。在簡歷的重點不外乎是基本資料的介紹，簡歷與經歷表達之外，更重要的是如何讓簡歷、自傳、讀書計畫，三者能夠同時結合。這卻成了高中生準備書審資料時候最難下筆的一件事情。大部分的學生習慣使用的就是參考資料，在參考之後卻無法想到要如何使用，主因還是那並非自己的親身經歷。
高中生在考完學測之後，對於資料的準備是非常不足的，主因是因為不知道自傳除了經歷之外不知道能夠為自己再包裝何種經歷。這就是特色的不足。讀書計畫方面卻因自己對於未來生涯規劃不知道該如何下筆而導致容易不實在的規劃。撰寫讀書計畫重點是在於自己對何種科目有興趣進而開始引發對於相關科系的興趣在這樣的連接當中找到自己所喜歡的又有把握上榜的科系。除了這些相關的書審資料之外，更要想著是如何準備口試更是重要。高中生的口試更是最重要的一個上榜環節。
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