談個人申請 大學前的自我探索

 

大學多元入學之用意在於適性揚才,讓每位同學都能依據自己所長並搭配特質能力,進入適合自己的學校與科系就讀。個人申請制度更是讓學生與家長能夠在高中階段,正視「學涯探索」的重要性。在高中階段參與各式活動與社團,體驗除了學科之外的知識與技能,都能讓同學清楚地瞭解自身的優點與強項。搭配多元入學管道機制,同學必須事先了解學群和科系之間配適的程度,才能以書審資料架構出自我與校系的強烈連結感。同時,在面試時能夠侃侃而談自己的選擇是做足功課並且深思熟慮過所產生的理性決策。

 

多元入學僅是一個工具,一個有機會讓孩子們探索自我的工具。對於多元入學,我們亦無須妖魔化或是造神論,任何教育制度的改革與演進,都是為了試圖提升人力智識技術資本而努力。若我們能逐步完善地瞭解孩子與陪伴孩子,多元入學會是幫助他們穩健成長的一條合適道路。

 

作者:台北甄戰 文淵老師

 

文章出處:甄戰官網

 

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