SI報表解析(IV)- 適應程度評量報告
(三)適應程度評量報告:
針對「生理及活動」、「成就感」、「好奇心」、「被愛及被關懷」、「自尊心」與「歸屬感」6大內心基本需求之差距數值,進行衡量,以找出適應環境情況下之「主要問題」與「次要問題」。
在「生理及活動」基本需求方面,會針對睡眠情況、情緒狀態與人際/家庭互動狀況,提供建議;
在「成就感」基本需求方面,會針對家長/父母/自己三方面,進行肯定自我能力的評估,並提供解決建議;
在「好奇心」基本需求方面,會針對自我興趣事物或學科進行動機與行為表現之評估,亦會針對個人好奇需求的頻率進行評估;
在「被愛及被關懷」基本需求方面,會針對父母親給予的關懷頻率、速度與互動狀態,提供建議;
在「自尊心」基本需求方面,會針對學習情境與學科能力所表現出來的個人價值感受狀態,提供建議;
在「歸屬感」基本需求方面,會針對班級團體與家庭成員,所給予之歸屬感受,進行評量與建議。
撰稿人:甄戰學習顧問中心 于菲老師。
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