「工程學群」是所有學群中,涵蓋科系範圍最大的學群之一。
其中可以分為三個主要的領域,分別為「機械工程」 「電機工程」、「化學工程」。
「機械工程」是一門利用物理定律,為機械系統做設計、分析、生產及維修的工程科學。
機械類的出路非常廣,從一般家電、空調設 備、馬達、汽機車、船舶、飛機等都有。
「電機工程」涵蓋電機工程學類、光電工程學類與通訊工程學類。
該科系是社會進步的動力,與科技人才的搖籃,並一直以來都是熱門的科系選擇。
「化學工程」涵蓋了化學工程類以及材料工程類的科系。
其中的材料科技更是電子、 通訊、航太、機械、光電等的基礎。
電機相關科系
電機類共同科目 | |
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基礎科目 |
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一、電機工程學系
電機工程學系 | |
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核心科目 |
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未來發展 | 電機工程技師、配電線路裝修技師、零組件工程師、系統測試工程師、中研院、原能會、高普考公務人員、國營單位 |
二、電子工程學系
電子工程學系 | |
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核心科目 |
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未來發展 | 電子工程技師、IC 設計工程師、半導體工程師、中研院、原能會、高普考公務人員、國營單位 |
三、光電工程學系
光電工程學系 | |
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核心科目 |
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未來發展 | 光電工程師、太陽能工程師、研發工程師、中研院、原能會、高普考公務人員、國營單位 |
四、通訊工程系
通訊工程系 | |
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核心科目 |
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未來發展 | 通訊工程師、電信系統工程師、類比訊號工程師、中研院、原能會、高普考公務人員、國營單位 |
機械相關科系
機械類共同科目 | |
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基礎科目 |
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一、機械工程學系
機械工程學系 | |
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核心科目 |
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未來發展 | 機構工程師、機械工程師、模具設計工程師、自動控制工程師、中研院、工務局、高普考公務人員、國營單位 |
二、航太工程學系
航太工程學系 | |
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核心科目 |
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未來發展 | 航空機械工程師、飛機結構工程師、發動機工程師、飛機維修工程師、中研院、工務局、高普考公務人員、國營單位 |
三、海洋工程學系
海洋工程學系 | |
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核心科目 |
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未來發展 | 造船工程師、船舶管理工程師、船舶機電工程師、輪機工程師、中研院、工務局、高普考公務人員、國營單位 |
四、機電工程系
機電工程系 | |
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核心科目 |
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未來發展 | 機電整合工程師、半導體工程師、製程工程師、自動控制工程師、中研院、國科會、高普考公務人員、國營單位 |
五、生物機電工程系
生物機電工程系 | |
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核心科目 |
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未來發展 | 程序工程師、生物科技研發人員、醫療器材研發工程師、中研院、國科會、高普考公務人員、國營單位 |
化工相關科系
化工類共同科目 | |
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基礎科目 |
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未來出路 | 高分子工程師、化學專利工程師、品質管制工程師、製藥化學工程師、環境工程師、薄膜工程師、材料分析工程師、製程工程師、蝕刻工程師、機械製造工程師、太陽能研發工程師、化學鑑識人員、醫學鑑識人員、化學技術士、中研院、工研院、勞工安全衛生管理技術士、鉛作業主管、國營單位 |
一、化學工程學系
化學工程學系 | |
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核心科目 |
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二、材料工程學系
電子工程學系 | |
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核心科目 |
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三、化學與材料工程學系
化學與材料工程學系 | |
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核心科目 |
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工程產業現況
只要有電,就需要電機,電機涵蓋領域非常廣,產業變化也相當快。
如:半導體、無線通訊、IC,都曾經是產業上很熱門的明星產業。
也因此,台灣電子產業對各式各樣的電機人才,一直有很大的需求。
因為電子產業的高度變動性,所以適合樂於挑戰與創新的學生就讀。
目前電機領域,除了跨領域的高度整合之外。
單一領域,也隨著科技的發展求新求變。
工程學群電機類,對應到火紅的「兩兆雙星」產業。
業界有「兩兆產業」與「雙星」兩個名詞。
兩兆是指「半導體產業」與「彩色影像顯示器產業」,各自突破一兆元的產值
雙星則是指「數位內容」與「生技產業」,具發展潛力的兩個明星產業。
目前雲端應用和物聯網趨勢,和電機系習習相關。
因為電機系主力開發許多電子產品,目前電子產品走向網路化。
在雲端應用的加持下,讓所有電子產品,更和我們的生活無法脫離關係。
加上物聯網的整合應用,把所有電子設備有系統和有效率的結合在一起應用。
提供人們更完整的服務,與更便利的生活。
同時,讓電機系成為未來高科技產業發展很重要的指標性科系之一。
能源問題一直是近年來的熱門議題。
綠色能源一直是電機系,重要的趨勢領域。
電力系統與節能研發,也是非常重要的領域。
高中生如何銜接大學?
高中學習的科目基本上是英文、物理和數學,這三科對於電機系最為相關。
電機系對於數學和物理的要求很高,適合不排斥數學與物理的同學。
而且很多的科技文獻幾乎皆為英文,所以也必需要有好的英文能力。
加上未來此類科技業工程師,目前大多是責任制。
除了刻苦耐勞外,還需要對新事物充滿好奇且願意持續學習與嘗試新的挑戰。
最適合就讀電機系的同學有耐性、有行動力、講求實際。
喜歡依既定的規則,製造有實際用途的物品。
高中物理與數學擅長的同學,無論是往工程應用方面發展,或是從事理論的研究,都是很好的選擇。
往奈米電子或生醫電子發展,則需化學基礎,生物之基礎。
對有意往生醫電子發展者是有助益的。
學長姊經驗分享
撰寫人:
台灣大學|電機學系|楊 ○ 毅
學長姊經驗分享
一 . 就讀動機
我是目前就讀於臺灣大學電機工程學系的楊 ○ 毅。
我國三時,就自學並讀完高中三年的物理。
到了高一,我著手準備物理奧林匹亞。
雖然我在物奧選訓營,第一階段就止步。
但我在此時累積的物理、數學實力相當雄厚。
這對我參加個人申請時,筆試與備審資料有很大的幫助。
雖然我熱愛物理,但因為種種因素的考量下,我最後選擇了電機系。
因為我認為進入電機系,是能夠讓自己變強的一個過程。
在這領域,除了能夠運用我之前所學之外,還能夠加寬、拓展自己的專業知識。
二、課程內容
目前電機系共有 11 個領域。
包含:自動控制、計算機科學、電力、光電、電波、通信及訊號處理。
以及資料科學與智慧網路、奈米電子、積體電路與系統、電子設計自動化、醫學工程。
其中有些領域的內容,有些許重疊。
例如計算機科學、資料科學與智慧網路都相當著重於演算法。
若要說這 11 個領域的最大交集,大概就是「數學」。
因此,如果要說怎麼樣的人,適合讀電機系的話。
那就是不排斥學習數學的人了。
我個人認為,讀電機系的人不需要是數學天才。
因為數學對電機系的學習內容,算是應用的基礎。
但如果是數學底子不好,甚至是排斥數學的人,是很難在電機系生存。
因為電機系大多數的知識,都是以數學來表達。
另一個我認為要讀電機系,必須要有的特質是刻苦耐勞。
電機系的老師常說:我們是在做工程而不是在做科學。
我們講求的是在有限的資源下,要做出一個不一定滿意,但可以接受的成果。
在這四年中各種作業、專題在同時間進行。
但時間一到,還是要乖乖的把成果交出來。
我想多數電機人,在學習的時候都能夠感受到時間的有限。
因此我們時常需要熬夜趕工,如果 沒有毅力是很難堅持下去的。
三、給學弟妹的建議
最後我有 3 點建議可以給對電機系有興趣的學 弟妹們參考:
找到屬於自己的動力
不論是想要賺大錢發大財,或是對知識的渴望也好。
強大的動力,是你可以堅持克服 困難最好的理由!
如此,可以讓自己更融入未來的生活。
了解自己的喜好
我覺得每個人的必經過程,就是需要了解自己喜歡什麼、不喜歡什麼。
因為在未來求職之路上,大多數的人很難最選到自己最喜歡或是最想要的工作。
但對自己有更深入的了解後。
我們能盡量避免掉自己不喜歡的那個領域,減少迷惘、探索的時間。
學好數學
在這個大數據的時代,除了數學相關的行業,不再是你們想像的如此傳統。
有許多新興行業崛起,像是大數據分析師、資料科學家、資訊工程師等等,皆是倚靠數學的邏輯。
如果數學學得精,勢必對未來求職會有很大的幫助。
撰寫人:
中山大學|機械學系|許 ○ 凱
學長姊經驗分享
一 . 就讀動機
我是許 ○ 凱,高中時期經由學測個人申請,進入國立中山大學機械與機電工程學系就讀。
畢業後,再利用推甄進入國立臺灣大學機械工程研究所。
就讀第二類組的我,在高中暑假參加了成大電機系舉辦的營隊。
在活動結束後,訂定未來大學想要就讀理工學院電機、機械相關科系的方向。
在不想考指考的情況下,我在高一入學後,便十分在意在校成績。
對於每一次期中考,皆會提前準備。
也使得我高中在校成績,持續保持在全校大約前 10%。
最終順利經由個人申請,進入中山大學機械與機電工程學系就讀。
二、課程內容
中山機電大一時的課程,均為大部分理工學院都會上的基礎課程。
如微積分、普通物理等。
進入大二之後,才會開始接觸到其他如動力學、 材料力學、自動控制、熱傳學等機械系之專業課程。
在大三時,也會開始接觸各專業領域的實作課程。
如固力實驗、電子電路實驗、機械製造 實驗、控制實驗及微機電製成實務等課程。
此外,可以在修課過後,根據自己較有興趣的專業領域,做為專題的方向。
進而決定未來就讀研究所的組別。
研究所方面,會針對各個專業課程分成如固力組、微奈米組、控制組、設計製造組、熱力 組等組別。
我自己則是在大三時,選擇系上的微奈米系統研究室做專題。
在實驗室學長姐,仔細且有耐心的教導下。
學習到了如何實際規劃、實際操作執行一個專題。
學會將實驗數據及結果,整理成合適的表格及報告。
而除了在學校工實驗室做專題,我也在大三的暑假,到了高雄的電機公司實習了兩個月。
提前體驗了身為一名工程師的生活。
同時,了解業界是如何實際與 解決工程上所遇到的問題。
三、給學弟妹的建議
由於機械系未來的出路其實相當廣泛,可以從事的產業別也相當多元。
實際上做的事情,也會根據不同的產業別而有所不同。
因此建議,未來有意願就讀機械系的同學。
可以好好利用大學的時間,盡量深入的了解各個領域。
如此一來,才能找出自己真正有興趣, 未來想從事的方向。
另外,也可以藉由多參加系上,甚至學校的活動。
認識其他不同領域的人,藉以累積自己的人脈。
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文:徐培鈞
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