為了使學生能夠完整性的學習高中課程,教育部將在107~110年間以階段性措施調整現有學測與指考的考試範圍、時間,為了使家長及學生能有時間消化所以採每年小幅度的改變。

 

《大學考招調整的原因》

主要是為了改善現在高三學生面臨的學習壓力,而做出相對應的配套措施,可分為以下三大要點

1.改善學生以考試科目學習為導向
現在的國中~高中階段學生學習主要以考試為學習方向,為了成績所以死讀死背,但真正吸收的有多少?

2.高三課程學習不完整
現在學測考試範圍為高一、高二四學期的能力,學生很難專心將高三課程學習,為了升學會著重在學測的考試範圍,加上考完學測後,有要開始準備繁星推薦、申請入學的書審資料,使得整學期的課業是停擺沒有學習到的。

3.備審資料的準備方向不明確
許多學生在準備書審資料時,往往沒有足夠時間了解自己像要什麼、自己的特質、適合的科系是什麼,倉促的準備,花了很多時間卻還是徒勞無功。

 

《相對應的改向方式》

 

考科採項跨領域綜整命題
原為國、英、數、自、社五科考試,將改為由學生選擇科目應考,並且取消五科總級分採納入學(至多只可加總四科),落實適應性考試規劃。

調整繁星計畫、個人申請時間點
將申請時間調整至高三課程結束時在進行,讓整個高三學習能夠完整。

將使用學習歷程為升學指標
為了讓學生能夠明確了解自己的性向,將以每學期上傳學習歷程方式至資料庫,不用急忙在最後高三再整理,並且以『歷程』當作大學適應性指標,改善『分數』衡量學習的狀況。

 

《107~111年考招改制狀況表》

 

  現況 107年 108年 109年 110年 111年
學測 考5科 考5科 考5科,最多採納4科 考4科
指考 考10科,學生自由選擇 考7科,學生自由選擇
學習歷程 無,兩階段備審為主 試辦一階段參採 根據107年持續研擬 公佈規劃成效、參採方式 使用學習資料庫,完全參採
繁星時間 3月報名 3月底報名 4月報名
個人申請時間 4月 兩階段備審時間調整至2~4週 4~5月 5~6月

 

《什麼是學習歷程?》

 

簡單說就是將就學期間的資料歸檔,供之後申請大學時學校採用,基本資料、修課紀錄將由資料庫提供,學生只需要上傳自傳、學習計劃、學習成果、多元能力表現、其他附件資料,而學習歷程的導入,有助於學生試探性向與潛能。

其中的「學程學習成果」與「多元表現」是以前較不注重的項目,甄戰學習顧問中心領先全國推出學習歷程輔導課,透過先探索、再學習兩階段,讓高中生在建立學習歷程時事半功倍,更重要的是家長和學生能夠隨時掌握到最新的大學考招訊息,是著眼於大學申請的學習歷程解決方案,今年暑假,甄戰學習顧中心推出多項營隊活動和免費的高中就學講座,供家長學生做選擇。


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