大學升了沒

102年2月20日(三)大學入學考試中心，將統一寄發學科能力測驗成績通知單，而「大學個人申請」則需在3月15日前將六校登記送出，4月中起再由各校開始進行書審，「大學個人申請」僅能申請六校，因此，除了藉由學測成績落點分析，確認自己落點學校，同學在報名前，也需因應個人興趣及志向，選擇適合學群，以下為部份學群簡介，提供給同學參考：

1.    數理化學群：包含化學系、應用化學系、材料系、化材系及化工系等，數理化學群-化學類，主要在培養對於基礎科學的相關知識、技術與能力，將工程技術結合並應用，大學核心科目以實驗為主，所以選擇化學系的同學，必須培養實驗精神及興趣，更要有縝密的心思。

2.    財經學群：包含經濟、會計、財金、財政、國貿、風險管理、保險系及統計等系。近年來隨著ECFA及MOU的簽署，國內對於金融專業人才需求大幅增加，除了傳統的商學科系，也發展出財務金融及風險管理等相關科系。

3.    工程學群：包含電機（與控制）工程學系、（微）電子（工程）學系、光電（科學與）工程學系、電腦（與）通訊（工程學系）等，電機工程學系，是一個隸屬工學院或電資學院的學系，從晶圓到積體電路板完整之系統，整合系統產業、控制系統產及電力工程之發電、輸電及配電。

【102/2013學測個人申請】誰適合大學個人申請，教你怎麼選  by台中甄戰

【大學推甄專家論壇】大學教授想要什麼樣的學生?(二)

(2)有系統且有特色的自傳

那麼同學們該如何來製作書審資料呢? 首先面對的問題便是「自傳」。每年各科系大概都會收到超過200份的高中生書審資料，但是普遍遇到的問題就是同學們無法有系統且差異化的突顯自己的特色。國立高雄應用科技大學工學院院長楊文都教授說道：「同學交來的書審資料，大都缺少系統性的表達，內容也不夠充實。因為沒有系統化表達，審查老師無法檢視他的成就，也無法了解同學個人的優點、特色或賣點。」因此，如何將過去生活中零散片段的生活經歷，以邏輯一致的方式呈現，是讓教授們快速掌握同學學業表現及個人特色的重要關鍵。此外，有系統還不夠，更重要的是同學們如何凸顯出自己的優勢與特色。當然，很多同學看到這裡可能就會想放棄了。因為總覺得自己過去沒有很優秀，還是乖乖的準備七月份的考試入學好了。其實，這些都是同學們的迷思，重要的是同學們如何去呈現出個人特色與特質。這些特色並不是一定是優秀，重要的是「適合」。評審教授們想要錄取的學生，是真的適合在某科系領域發展的同學；優秀與否，倒不全然是評審教授們的優先考量依據。

【大學推甄專家論壇】大學教授想要什麼樣的學生?(一)

1.重視「個人與大學科系配適程度」

有別於考試分發機制，甄選入學機制強調的不僅是學科能力測驗的成績表現 (約佔40%-50%)，更是強調的是同學們所繳交的書面審查資料與面試表現 (約佔50%-60%)。可見在甄試入學機制中，並非強調同學的學科能力表現，而是更加重視同學的「個人與大學科系配適程度」(Individual-Department Fit)。誠如國立政治大學風險管理與保險學系系主任王儷玲教授提到：「以本系大學部來說，申請入學的學測成績只佔整體的40%，其他都由書面審查(10%)與口試(50%)決定。」

3.    怎樣的心態，決定怎樣的資料

    「準備心態」很重要！國立中興大學企業管理學系林金賢教授表示：「現在的高中生都丟給一些廠商做出一些標準化的東西，其實書面資料面很難打分數，因為你沒辦法知道那是不是他做的」。可見，同學們是如何用心與誠意所製作出來的資料，將會反應在另外的50%成績上。如果能夠用自己的話、用自己的方式來詮釋自己，那麼將會讓審查教授們感受到「真實感」。讓教授們可以打從心中去認識你、感受你、認同你，已經成為最重要的心態建立。

(1)    呈現「閱讀者導向」的書審資料

【大學推甄專家論壇】邁向大學之路：聽聽教授怎麼說!?(一)

1.    重視「個人特質與大學科系相關程度」

    有別於考試分發機制，甄選入學機制強調的不僅是學科能力測驗的成績表現(約佔40%-50%)，更是強調的是同學們所繳交的書面審查資料與面試表現(約佔50%-60%)。可見在甄試入學機制中，並非強調同學的學科能力表現，而是更加重視同學的「個人特質與大學科系相關程度」。誠如國立政治大學風險管理與保險學系系主任王儷玲教授提到：「以本系大學部來說，申請入學的學測成績只佔整體的40%，其他都由面審查(10%)與口試(50%)決定。」

2.    學測成績：可能聰明反被聰明誤

(3) 凸顯個人獨特風格 (distinction)，切勿制式化模仿

但是三年來，在筆者所主講的高中生講座中，筆者卻發現，很多同學會陷入過去「成功考取學長姐」的迷思。在這樣的迷思下，同學們通常會到高中輔導室借閱學長姐的範本 (有時候是直接把名字改成自己的而已)。誤以為只要自己能夠採取跟學長姐一樣的資料撰寫格式，就會成功考取。其實同學們都忽略了該名學長姐本身的特色與現場表現，誤以為自己的情況跟他們一模一樣。正如同東海大學餐旅管理學系丁冰和教授所說的：「自傳如果很制式化，我們心中評價就很低了。」所以，建議同學當然可以參考過去成功錄取學校的學長姊書審資料，但是不要一味地制式化模仿。國立政治大學風險管理與保險學系系主任王儷玲教授提到：「書面審查算是讓評審委員認識學生的第一步…履歷與自傳很容易展現同學的個人特質與特色」。因此，如何呈現出獨特風格(distinction)，提高自己在教授印象中的辨識度，是很重要的錄取因素。

(4)有條理、有邏輯、不緊張的表達

3. 付出真誠的書審資料才能感動教授

      準備心態很重要！國立中興大學企業管理學系林金賢教授說道：「現在的高中生都丟給一些廠商做出過度美化的東西，這樣書審很難打分數，因為沒辦法知道那是不是同學自己做的。」可見，同學們投入書審製作的用心程度，將會反應在另外的50%成績上。如果能夠用自己的話、用自己的方式來詮釋自己，那麼將會讓審查教授們感受到「真實感」。如何讓教授們可以打從心中去認識你、感受你、認同你，才是同學們製作書審資料時最重要的準備態度。

(1)呈現「閱讀者導向」的書審資料

      「書面資料你要從老師的角度去看」靜宜大學管理學院院長詹秋貴教授說道，就如同企業在應徵員工一樣，你要站在老闆的角度而不是員工的角度，「這樣的角色互換是很重要的！」所以，同學們在製作資料的時候先思考一下，這份資料是提供給誰看的? 不是高中學校老師，也不是輔導室教你撰寫的老師，而是「欲報考大學科系之評審教授」。書審資料若是用心製作，透過細膩描繪生命過程中的精彩紀錄，將可以使評審教授融入同學的生活和經歷，讓教授們知道你是誰，你的故事，你對人生的想法，以及為什麼要報考某個科系。不要再使用「Ctrl+C (複製) 和Ctrl+V (貼上)」剪剪貼貼教授不想看的東西，一定要以閱讀者導向來編寫自己的書審資料。

1.重視「個人與大學科系配適程度」

有別於考試分發機制，甄選入學機制強調的不僅是學科能力測驗的成績表現 (約佔40%-50%)，更是強調的是同學們所繳交的書面審查資料與面試表現 (約佔50%-60%)。可見在甄試入學機制中，並非強調同學的學科能力表現，而是更加重視同學的「個人與大學科系配適程度」(Individual-Department Fit)。誠如國立政治大學風險管理與保險學系系主任王儷玲教授提到：「以本系大學部來說，申請入學的學測成績只佔整體的40%，其他都由書面審查(10%)與口試(50%)決定。」

2. 學測成績只是選才標準之一